Hier vind je voorbeelden van advies- en begeleidingstrajecten rond rekenen en wiskunde. Onze trajecten zijn altijd op maat en afgestemd op jouw behoefte. Heb je een ander vraagstuk? Wij gaan graag met je in gesprek! Neem contact op met Yvonne van der Eerden.

Rekenwonders is een rekenmethode met een andere aanpak. De methode is een vertaling en bewerking van de methode die in Singapore op alle scholen wordt gebruikt. Rekenwonders hanteert een didactiek die afwijkt van de gangbare, realistische rekenmethoden.

Tijdens dit implementatietraject leer je werken met de strategieën en modellen van Rekenwonders.

Voor een succesvolle schoolloopbaan is goed leren rekenen een basisvoorwaarde. Het is belangrijk dat de leerkracht alle didactische vaardigheden in huis heeft om alle leerlingen goed te leren rekenen.

Heb je de ambitie om jullie rekenonderwijs naar een hoger niveau te tillen? Wil je met zoveel mogelijk leerlingen referentieniveau 1S bereiken? Ga dan met jouw team aan de slag!

In de bovenbouw van het basisonderwijs zijn er kinderen die niet mee kunnen komen in het reguliere rekenaanbod. Het tempo is te hoog of de rekenstof te ingewikkeld.

In dit traject leer je het leerstofaanbod voor deze kinderen concretiseren.

Sommige kinderen hebben problemen met rekenen. Ze krijgen goede begeleiding op school, maar toch blijven de rekenproblemen bestaan. Er kan sprake zijn van dyscalculie.
Kinderen met dyscalculie worden ernstig belemmerd in het leren. Onderzoek naar de aard van de rekenproblemen is dan van belang voor een goed plan van aanpak.

(Hoog)begaafde leerlingen zijn snel van begrip en kunnen grote denkstappen maken. Deze leerlingen hebben vaak behoefte aan extra uitdaging in de rekenles.

In dit traject leer je aanbod samenstellen volgens de denkniveaus van de Taxonomie van Bloom.