Een anderstalige leerling in de klas vraagt om specifieke deskundigheid in de aanpak en het aanbod om de Nederlandse taal te kunnen leren.

Hoe zorg je ervoor dat deze leerling zich zo snel mogelijk thuis voelt in de groep?
Zou er bij deze leerling sprake van traumatische ervaringen kunnen zijn? En wat doe je dan?
Hoe kun je de methode van school gebruiken in het aanbod aan die leerling? Welke doelen stel je? Waar moet je rekening mee houden in de didactiek?

Op deze vragen geven wij graag advies. Dit kan voor een individuele leerling, een groep nieuwkomers in de school of in een nieuwkomersklas.