In elke groep zitten er wel een paar: leerlingen voor wie het rekenaanbod uit de methode onvoldoende uitdaging biedt. Het plusmateriaal dat ruim verkrijgbaar is, wordt vaak ingezet als keuzemateriaal. In de praktijk betekent dit dat de sterke rekenaar hiermee vaak zelfstandig aan het werk moet. Wie zijn die sterke rekenaars en hoe kunnen we hen uitdagen en begeleiden?
Wat gaan we doen
We verdiepen ons in de achtergronden van sterke rekenaars. Samen inventariseren we wat deze sterke rekenaars nodig hebben en welke rol de leerkracht daarin speelt.
